ティーダ英語教室<高校1年時の強化ポイント>
① 英文には法則がある:高校英文法への理解
英語の文には必ず法則が存在します。高校英文法をしっかりと理解し、文の構造やルールを習得することで、複雑な英文でも自信を持って理解できるようになります。
② 自分を英語で表現する:文法を使って日本語を英語に変換(和文英訳・自由英作文)
文法を駆使して、自分の考えや意見を英語で表現できる力をつけます。日本語の文章を英語に変換する練習や、自由英作文を通じて、表現力を豊かにしていきます。
③ 「話せて」「聞ける」力を:英検2級(準1級)受験
英検2級や準1級の受験を通じて、「話す」「聞く」力を強化します。スピーキングやリスニングの実践を積みながら、総合的な英語力を伸ばしていきます。
高校1年生は、これまで中学校で学んできた英文法を、もう一段深く理解する時期です。
中学では、
「この形ならこの意味」
というように、英文をパズルのように組み立てて解く力を身につけてきました。
高校1年生では、その力をさらに深めます。
例えば、
形容詞とは何なのか。
形容詞の働きをする「句」にはどんなものがあるのか。
不定詞や分詞は、英文の中でどのように働くのか。
形容詞の「節」とは何なのか。
そこから関係代名詞は、英文の中で何をしているのか。
副詞について学ぶときには、分詞構文などがどのようにつながってくるのか。
一つひとつの文法を、単独の知識として覚えるのではなく、
「この文法は、将来英文を読むために何の役に立つのか」
というところまで考えます。
もちろん、文法問題を解く力は必要です。
しかし、文法問題で100点を取ることだけを高校1年生の目標にはしません。
大切なのは、
文法の知識が、英文を読む力につながっていることを理解すること。
高校2年生になると、こちらから文法を一から説明する時間は少なくなります。
その代わりに、生徒自身が学校の教科書や参考書、問題集を使って学ぶことになります。
そのときに、
「この参考書は何を言っているのか分からない」
という状態にならないために、高1で土台を作ります。
実際に高校生から、
「先生の文法の説明を聞いていたから、問題集をやるときに最初から勉強しなくてもよかった」
と言われることがあります。
私たちが目指しているのは、まさにそこです。
教師がいなくても、自分で参考書を読み、自分で問題を解き、自分で理解を深められる生徒になること。
高校1年生では、そのための土台を作ります。